有些孩子天性就比较的贪玩好动，他们比正常的孩子更加的坐不住，他们没什么自制能力，家长的教育帮助就显得十分的重要了。最近熊孩子发生的意外事件那么多，都是血一样教训，给人们敲响警钟。本期的民族文化，讲讲孩子过于好动怎么办。
1、理解孩子内心世界的诉求。孩子好动是因为他们希望得到更多的关注，由于其他好的的表现并没有及时得到父母的关注，所以他通过好动这种方式来获取父母的关注。有些孩子在来客人以后或者人多的地方会更加的好动，其实这是一种表现欲，通过表现来获取其他人的关注。孩子的内心世界里是太缺乏关注了。作为父母，不应该一味指责孩子这种乱蹦乱跳，过于活跃的行为，而是先应该认清孩子为什么会这样。孩子能力太弱小，他根本不懂得什么方式是正确的，也不懂的如何控制自己。
2、孩子过多的被限制。你是否对孩子说了太多的不行，不可以，不能，不许……当孩子想要去探索世界的时候你害怕孩子受伤禁止他那样做，当我们说了太多的不字时，孩子不仅没有听进去，反而更加肆意地去做那些事情，你越说不可以，甚至大声吼他，但是他安静了，但是过一会他又开始闹腾了。其实孩子也有自尊心，你指责他做的不对时，有没有想过你的方式是否正确。你限制他的自由时，是否想过他反而更加的反叛。吼叫的方式从来不会让一个孩子在内心里完全顺服。
3、家长的烦躁影响着孩子。细细想想，你是否在孩子面前总表现的很烦躁，他和你说话时你也心不在焉，你在电话中没有温柔细语，而是一句话就会暴跳雷霆，孩子的模仿能力非常强，他可能意识到你遇事的处理方式，他也感应到你内心情绪的不稳定，你的这种不踏实、不稳定也传递给了他，所以他也变得好动，坐不住，停不下来。
4、孩子用这种行为来表达自己。孩子不懂的如何表达自己的需求，他通过这样的方式来表达自己，如果父母能够读懂这种方式的表达，就不会责怪孩子怎么一刻钟也坐不住。如果父母能够说出孩子内心的想法，比如：妈妈知道你是想……对不对？孩子被理解了，他的内心也会变得平静。
5、孩子好动也是性格的一部分。不要总是否定孩子的这部分性格，让他觉得自己不被接纳，当你一直暗示他是个好动的孩子时，你会发现他比以前更加的好动。试着改变一种方式，不要再说他如何如何不好，夸奖他好的一面，当他耐心的时候，即使只是安静一小会，都要即使的夸奖他并告诉他正确的方式，慢慢的孩子也会更加的平静下来。
6、当孩子专注做一件事情的时候，不要打断他。孩子的专注力在他做一件事情的时候是能够很好的培养，所以让他静静的去完成一件事情。很多小孩长大后坐不住，集中不了注意力，其实就是小时候专注力没有能够得到很好的培养。父母平常多带孩子到户外走走，好动的孩子一般能量比较多，这样也可以帮助他消耗一些能量，同时增强亲子关系。
刚上幼儿园的孩子，天性会比较的好动，再加上还比较的小，自控能力十分的差。现在上幼儿园的年龄越来越提前了，有些3岁不到就送去了。小孩子什么都十分的好奇，不一直动才怪呢？本期的民族文化，为你解析。
家长首先要搞清楚孩子好动的主要类型：
1、天性：但是过分好动不但会影响正常活动，还会影响别的小朋友，长期下去会出现学习困难、成绩日趋下降等情况。
2、偶发行为：如果孩子对幼儿园活动不感兴趣，觉得无聊，或者心情紧张也会变得好动。孩子的这种好动属于偶发行为，只在类似以上的特殊情况下才会多动。
3、不良习惯：有的孩子好动已经成了习惯，这些伴随的、不必要的动作存在会对孩子的身体健康、心理素质或品德修养等方面带来不利影响。
4、心理疾病：有些孩子的好动属于多动症（adhd），是一种心理疾病，需要专业帮助与治疗。
孩子在幼儿园特别好动怎么办？
1、根据孩子多动的情况来区分对待。
如果只是偶发行为，家长要理解与宽容，给孩子指出问题，并给他改变自己的时间。如果是不良习惯，家长要耐心提醒与指导孩子。如果家长怀疑是多动症，需要医生诊断，并且积极配合治疗。
2、逐步处长注意时间。
多动的主要表现为注意力不集中。正常来说，5-7岁孩子的有意注意时间为15分钟，7-10岁为20分钟，10-12岁为25分钟，12岁以上可达30分钟以上。所以家长可以试着半分钟或一分钟为进度延长孩子的有意注意的时间。
3、科学的体育运动。
多动不等于体育运动，让孩子多些体育活动也是矫正孩子多动的科学方法，比如拍球、踢球、抛接球、打羽毛球、打乒乓球、游泳等。这类运动可以锻炼孩子集中注意力。
4、减轻心理压力和娇惯溺爱。
心理压力大也会让孩子多动，家长要尽量减少孩子的心理压力源，不要要求过严、期望过高。另个也不要对孩子宠爱有加、娇纵溺爱、百依百顺，过度娇惯溺爱也会让孩子变得好动。
5、妥善调理饮食。
研究发现，多动症和饮食也有一定关系。多动的普通孩子和患有多动症孩子都要减少吃含淀粉、庶糖较多的食物，比如土豆、南瓜、苹果、香蕉等；含蛋白质较多的食物，比如牛奶、鸡蛋、豆制品、花生等。这类食特会诱发孩子多动，或者加重多动的症状。